发布日期：2025-01-02 12:15    点击次数：134

一、专业特色 文化创意与策划专业（650401）为学校重点专业，文化服务大类，隶属于旅游分院旅游管理专业群。专业群以成都旅游职业教育集团为平台，整合区域文化和旅游教育资源，已经形成了文化创意和旅游跨界的人才培养特色。在现在“文旅融合”新形势下，也是一个新兴新型的“复合融通型”专业。通过融合专业岗位职业标准，建成“一元贯通、三维交替”人才培养模式，初步形成了国际化的文化创意和旅游跨界的人才培养特色，引领“旅游+文创”人才培养与旅游产业升级有机融合。“旅游+文化”的跨界融合发展成为旅游管理专业群对应产业高端的必然选择。针对产业链的中高端和紧缺人才，专业群对应文旅产品设计和项目管理环节，培养“成都味、国际范”的“文创赋能、技术赋值”的跨界复合型旅游技术技能人才，专业群内开展专业协同，其中文化创意与策划专业是培养创意思维和艺术设计能力的赋能专业。文创和技术给旅游赋能将显著优化专业群人才培养的能力结构，显著提升复合型技术技能人才附加值。 二、主要课程及专业能力培养 1、文化创意与策划专业课程体系 序号 课程名称（学习领域） 对应的典型工作任务 1 设计创意 《设计造型基础》 《计算机辅助设计》 《文化旅游商品设计》 1、旅游产品创作设计 2、平面设计 3、手绘 4、手工制作 5、品牌推广营销 2 制作 《工艺创意设计与制作》 1、旅游产品创作设计 2、平面设计 3、手绘 4、手工制作 5、品牌推广营销 3 策划推广管理运营 《文化品牌创意传播》 《多媒体策划与制作》 1、旅游产品创作设计 2、平面设计 3、手绘 4、手工制作 5、品牌推广营销 4 创新创业综合项目 《文化项目创意与策划》 1、客户咨询受理 2、项目指导示范讲解 3、旅游商品销售 4、管理协调 5 创新创业综合项目 《文化项目创意与策划》 1、个人接单 2、创新创业          2、文化创意与策划专业拟在校期取得的证书 序号 项目 等级 类别 考期 考试类型 1 计算机等级证书 中级 省考（省财政厅） 大一 选考 2 英语四（六）级等级证书 四级\六级 省考（省语委） 大一-大三 选考 3 ICAD国际商业美术设计师 C级 中华人民共和国劳动和社会保障部 大二 选考 4 茶艺师证书 中级 行业（市劳动局） 大二 选考   3、文化创意与策划专业毕业要求指标点 序号 毕业能力要求 能力要求 指标点序号 对应的毕业要求指标点 1 1、项目策划统筹能力 2、项目开发能力 3、旅游产品创作设计能力 1、项目策划统筹能力 2、项目开发能力 3、旅游产品创作设计能力 具有较强天府文化传承和创新创业意识，具备商业策划 2 1、旅游产品创作设计能力 2、平面设计能力 3、手绘能力 4、手工制作能力 5、品牌推广营销能力 1、旅游产品创作设计能力 2、平面设计能力 3、手绘能力 4、手工制作能力 5、品牌推广营销能力 具备商业策划、艺术设计、工艺制作能力 3 1、旅游产品创作设计能力 2、平面设计能力 3、手绘能力 4、手工制作能力 5、品牌推广营销能力 1、旅游产品创作设计能力 2、平面设计能力 3、手绘能力 4、手工制作能力 5、品牌推广营销能力 具备商业策划、艺术设计、工艺制作能力 4 1、客户咨询受理能力 2、项目指导示范讲解能力 3、旅游商品销售能力 4、管理协调能力 1、客户咨询受理能力 2、项目指导示范讲解能力 3、旅游商品销售能力 4、管理协调能力 具有较强天府文化传承和创新创业意识，具备商业策划 5 1、个人接单能力 2、创新创业能力 1、个人接单能力 2、创新创业能力 具有较强天府文化传承和创新创业意识，具备商业策划、艺术设计、工艺制作能力，胜任文化旅游企业创意设计师、项目经理和小微企业自主创业经理等岗位    三、培养目标及就业前景 1、培养目标 适应成都建设西部文创中心和世界旅游目的地中心城市对文化旅游创意产业的需求，培养具有较强天府文化传承和创新创业意识，具备商业策划、艺术设计、工艺制作能力，胜任文化旅游企业创意设计师、项目经理和小微企业自主创业经理等岗位的高素质技术技能人才。   专业目标岗位统计表  主要就业单位类型和部门 行业类别 岗位类别 岗位职责 文化传播创意公司 文化创意、商务策划、广告包装设计、工艺美术设计制作、商业展示、创业公司经理等。 策划师、工艺美术创意设计师、工艺技师、商务专业人员、创业经理等。 商业洽谈、创新策略、产品设计、供应链、市场营销、市场调查、设计品牌、活动组织、品牌管理。 广告设计公司 传媒出版社 网络媒体公司 印刷包装公司 出版社 文化博物馆 商场超市 酒店企划部 社区 服务站 小微企业创业公司 …… 2、就业方向及前景 毕业生主要就业单位类型和部门：文化传播创意公司，广告设计公司，传媒出版社，网络媒体公司，印刷包装公司，出版社，文化博物馆、商场超市、酒店企划部、社区、服务站、小微企业创业公司等企事业单位从事文化创意、商务策划、广告包装设计、工艺美术设计制作、商业展示、创业公司经理等工作。具体可从事商业洽谈、创新策略、产品设计、供应链、市场营销、市场调查、设计品牌、活动组织、品牌管理等工作岗位。 可从事的岗位：见小表（包括初始岗位和发展岗位，分别含核心岗位及相关岗位。初始岗位一般指毕业后能够胜任的岗位，发展岗位指3-5年后能够胜任的岗位）   毕业生从事的岗位及岗位能力分析表 序号 岗位名称 岗位类别 岗位描述 岗位能力及要求 初始岗位 发展岗位 1 策划师 文秘、文案编辑、策划师助理、 媒体运营经理、策划师、责任编辑、项目总策划、项目经理 项目策划统筹 项目开发 旅游产品创作设计 掌握旅游文创行业策划规范和标准，掌握市场营销、旅游项目策划的方法及技巧。 能熟练开展文创资源、文创市场的调查与分析； 掌握市场调查的工作流程及方法； 具有一定的创意能力，策划统筹能力、创作能力、平面设计、手绘能力，掌握：Photoshop、SAI、Painter、illustrator、coreldraw等软件，运用于电绘设计绘图、制作排版； 5、具有较强的语言、文字表达能力，能熟练运用office办公软件，能综合运用旅游管理相关知识； 6、掌握一定的政务、商务接待礼仪及规范。 2 工艺美术创意设计师 插画师、 平面设计师、图案设计师、画师、工艺美术创意师 插画师、 平面设计师、图案设计师、画师、工艺美术创意师 旅游产品创作设计 平面设计 手绘 手工制作 品牌推广营销 1、熟练掌握：Photoshop、SAI、Painter、illustrator、coreldraw等软件，运用于电绘设计绘图、制作排版。 2、具有一定的创意能力、良好的绘画功底、手工制作能力、品牌推广策划能力。 3 工艺技师 工艺制作师、产品制作师、模型制作师、商品展示陈列师 工艺大师、产品设计制作技师、模型制作技师、商品展示陈列师 1、旅游产品创作设计 2、平面设计 3、手绘 4、手工制作 5、品牌推广营销 1、熟练掌握：陶艺、布艺、茶艺、竹木工艺、花艺等工艺制作技术。 2、具有一定的创意能力、良好的绘画功底、手工制作能力、品牌推广策划能力。 4 商务专业人员 工艺技术培训师、客户服务人员、文创店基层管理人员、管理咨询师、社区文化服务店运营经理 媒体运营经理、工艺技术培训师、客户服务人员、文创店管理人员、社区文化服务店店长与合伙人 1、客户咨询受理 2、项目指导示范讲解 3、旅游商品销售 4、管理协调 1、具有较强的语言、文字表达能力，能熟练运用office办公软件，能综合运用旅游管理相关知识 2、懂得各种工艺流程制作方法，并能实际操作示范； 3、掌握一定的政务、商务接待礼仪及规范。 5 创业经理 个人接单、创业共公司合伙人、创业经理、老板 自媒体创业者、个人接单、创业共公司合伙人、工作室创始人、创业经理、老板 以上皆可 以上均包含 文创设计师岗位工资分布   四、专业实训条件 1、建成文化旅游创意中心 文化创意与策划专业已建成”文化旅游创意中心”，室内外占地3400平方米，拥有三区一平台（展示接单区、创意研发区、创新实作区、成都旅游职教集团平台）。该中心是学院师生创新创意的产学研实训中心，也是公共培训基地，秉承立德树人和文化自信，以天府文化为载体，以成都旅游职教集团为校企合作平台，以旅游专业群为主要服务对象。与高新校区形成创业园和旅游文创中心呼应的“一园一中心”的“四创”共享平台（创新创意、创业创造）。 旅游文创中心 旅游文创中心 旅游文创中心（文创专业实训室）  旅游文创中心（文创专业实训室） 2、与成都非遗学院联合建立校外合作机制 文创中心与成都非遗学院联合建立交流合作机制，已经签订两家校企合作企业和七位非遗大师，成立工艺大师工作室。 签约入驻的非遗学院的非遗大师郝淑萍老师与文创专业老师 3、创建学生创业企业成都鸿心手创文化传播有限公司 该专业打造“双创型”师资及其科技服务能力的同时，带领引导学生自主创新创业，由教师团队和学生团队共同成立了“成都鸿心手创文化传播有限公司”，为学生创业搭建平台，形成师生共治共享，共创共赢。 4、校内实践教学场地与功能 序号 实验室/实训基地（中心）的名称 完成的实践教学内容 适用课程 1 文化创意与策划专业实训室 设计造型基础、计算机辅助设计、多媒体策划与制作、文化项目策划 设计造型基础、计算机辅助设计、多媒体策划与制作、文化项目策划 2 文化创意与策划专业陶艺实训室 文化旅游商品设计、工艺创意设计与制作 工艺创意设计与制作 3 旅游文创中心 文化品牌创意传播、产品设计表现、文化项目策划 产学研综合基地   五、特色实训课堂及学生作品 实训课堂 实训课堂学生作品 实训课堂老师评分 学生在校外实训